Информатика

15 732 задачивместе с подтемами
Число у задачи — рейтинг сложности, слово рядом — насколько она трудна по сравнению с другими задачами такого же типа. Шкалы задач с ответом и задач с кодом между собой не сравниваются. Рядом — счётчики попыток: успешные, неуспешные.

Вася идет из школы домой вдоль проспекта, по которому ходят трамваи. Мама считает, что ему после школы полезно дышать свежим воздухом, поэтому настаивает, чтобы не менее \(K\) метров он прошел пешком. Вася при этом хочет попасть домой как можно быстрее (обязательно выполнив требование мамы).

Вдоль проспекта расположено \(N\) трамвайных остановок, которые находятся в точках \(a_1, a_2, \ldots, a_N\) (все координаты задаются в метрах). Школа находится около 1-й остановки, а дом — около остановки номер \(N\). Мальчик идет пешком со скоростью \(v\) метров в минуту. Трамвай едет со скоростью \(w\) метров в минуту (временем стоянки трамвая на остановках пренебрежем). В нулевой момент времени и далее с интервалом \(T\) минут от первой остановки в сторону Васиного дома отправляются трамваи. Вася выходит из школы также в момент времени 0. Сесть в трамвай и выйти из него можно только на остановке. При этом, если Вася приходит на остановку раньше трамвая, на который хочет сесть, то ему придется подождать, пока тот не подъедет. Вася идет пешком и едет на трамвае только в направлении от школы к дому.

Напишите программу, которая определит, когда Вася сможет оказаться дома.

Формат входных данных

Сначала вводится число \(N\) — количество остановок (\(1 \leqslant N \leqslant 2000\)). Далее заданы координаты остановок \(a_1, a_2, \dots, a_N\) (\(0 \leqslant a_1 < a_2 < \ldots < a_N \leqslant 10^9\)). Далее вводится интервал движения трамваев \(T\) (\(1 \leqslant T \leqslant 2000\)). Затем расстояние, не меньше которого Вася должен пройти пешком \(K\) (\(0 \leqslant K \leqslant 2000\)). Затем заданы скорости Васи \(v\) и трамвая \(w\) (\(1 \leqslant v \leqslant w \leqslant 10\,000\)). Все вводимые числа целые. \(K\) не превышает длины пути от школы до дома.

Формат выходных данных
В первую строку выведите не менее чем с пятью знаками после десятичной точки одно число — минимальное время, когда Вася сможет оказаться дома, пройдя пешком не менее \(K\) метров. Далее нужно вывести информацию о пути Васи. Занумеруем промежутки между соседними остановками числами от 1 до \(N-1\) (то есть промежуток между первой и второй остановками имеет номер 1, между второй и третьей — 2 и так далее). Следующая строка должна содержать количество промежутков, пройденных Васей пешком. Далее выведите номера этих промежутков в возрастающем порядке.

В первом классе Глеб увлекался шахматами. К тому моменту он знал только лишь как ходит пешка: она может бить по диагонали влево-наверх и вправо-наверх, и ходить на клетку вверх только если та клетка не занята другой фигурой. Поэтому он придумал свой вариант шахмат.

Игра идёт на доске с \(N\) строками и \(M\) столбцами (\(1 \le N \le 100\), \(1 \le M \le 100\)) по следующим правилам. В нижней строке, имеющей номер 1, стоит \(P\) белых пешек, белых фигур на доске больше нет. На остальной части доски стоят разные чёрные фигуры (их названия Глеб не знает). Ходят только белые, цель — достичь хотя бы одной пешкой самой верхней строки, имеющей номер \(N\) (Глеб слышал, что в этой ситуации из пешки можно сделать ферзя, а с такой силой он безусловно сможет побить все остальные чёрные фигуры).

Как и в настоящих шахматах, если пешка Глеба бьёт чёрную фигуру, то она становится на её место, а побитая фигура убирается с доски. Считается, что Глеб выиграл, если он сумел достичь хотя бы одной пешкой самой верхней строки, в противном случае он проиграл. Помогите ему по заданной конфигурации всех фигур определить, сможет ли он выиграть.

Формат входных данных
Сначала вводятся четыре целых числа \(N\), \(M\), \(P\), \(K\) (\(1 \le N \le 100\), \(1 \le M \le 100\), \(0 \le P \le M\), \(1 \le K \le (N - 1)M\). Далее записано \(P\) различных чисел — номера столбцов \(p_j\) (\(1 \le p_j \le M\)), в которых стоят белые пешки. Далее идут \(K\) различных пар целых чисел — номера строк и столбцов чёрных фигур \(r_i\), \(c_i\) (\(2 \le r_i \le N\), \(1 \le c_i \le M\)).

Формат выходных данных
Если хотя бы одна пешка сможет достичь последнего ряда, выведите YES, в противном случае выведите NO.

✓ 13✗ 141 000средняяВойти и решать

Компания из \(M\) человек пришла в пиццерию. Посовещавшись, они решили заказать одну большую пиццу с \(K\) начинками. Пицца представляет собой круг, поделённый на \(K\) равных секторов, в каждом из которых находится своя начинка. Пиццу подают ещё не разрезанной.

Друзья попросили официанта разрезать пиццу на \(M\) равных секторов, по одному куску на человека, так, чтобы как можно большему количеству людей достался кусок по крайней мере с двумя начинками.

Помогите официанту определить, какому именно количеству людей достанется больше одной начинки, если резать пиццу наиболее оптимально.

Формат входных данных
Вводятся два целых числа \(K\), \(M\) (\(1 \le K \le 100\), \(1 \le M \le 100\)) — количество начинок в пицце и количество человек в компании соответственно.

Формат выходных данных
Выведите количество человек, которым достанется более одной начинки в наилучшем случае.


Примечание
В первом тесте каждому достанется по две начинки, если резать как угодно, но не по границам секторов с начинками.

Во втором тесте не важно как резать: в любом случае обоим достанется по половине пиццы, в каждой из которых будет больше одной начинки.

Заданы два целых числа. Создайте одномерный массив, заполнив его целыми числами от минимального исходного числа до максимального.

Формат входных данных
Два целых числа, записанные в одной строке через пробел: a и b (-105 <= a, b <= 105).

Формат входных данных
Выведите получившийся массив в одну строку, разделяя элементы одним пробелом

На День учителя Вася решил купить букет цветов. В магазине продаются ромашки по \(A\) рублей за штуку и гладиолусы по \(B\) рублей за штуку (\(A < B\)). У Васи есть \(C\) рублей. Он хочет составить букет из максимально возможного количества цветов, и при этом потратить как можно больше денег. Другими словами, из всех букетов с максимально возможным количеством цветов он хочет выбрать самый дорогой, но не дороже \(C\) рублей. Помогите ему вычислить стоимость такого букета.

Формат входных данных
Вводятся три целых числа \(A\), \(B\), \(C\) (\(1 \le A < B \le 100\), \(0 \le C \le 1000\)).

Формат выходных данных
Выведите одно число — стоимость самого дорогого букета из максимального количества цветов.

Примечание

В первом тесте искомый букет состоит из четырёх ромашек и одного гладиолуса. Во втором — только из трёх ромашек.

Маленький Миша летом гостит у бабушки в деревне. Каждый день он съедает по одному фрукту и отмечает это в своем блокноте. Миша еще слишком мал и умеет рисовать только палочки (I) и галочки (V).  Каждый день, после того как он съел свой фрукт, он в блокнот рисует карандашом одну палочку (I) . Раз в пять дней он стирает четыре предыдущие палочки и рисует галочку (V).
Вас просят определить, какая запись получится у Миши на n-й день пребывания в деревне у бабушки.
 

Формат входных данных
На ввод подается одно число \(n\) (\(1 \le n \le 10\,000\)).

Формат выходных данных
Выведите запись, которая получится в блокноте у Миши на \(n\)-й день.

Если вас интересует математика, то эта задача для вас.

Будем называть целое число \(n\) \(k\)-степенным, если его можно разложить в сумму различных степеней числа \(k\), то есть если \(n\) представимо в виде \(n = k^{a_1} + k^{a_2} + \ldots + k^{a_d}\), где все \(a_i\) целые и \(a_i \ne a_j\) для всех \(i \ne j\).

Ответьте на множество запросов: какое минимальное целое число, большее либо равное \(n_i\), является \(k_i\)-степенным?

Формат входных данных
Первая строка ввода содержит целое число \(q\) — количество запросов, на которые вам предстоит ответить (\(1 \le q \le 10^5\)).

Каждая из следующих \(q\) строк содержит два целых числа \(n_i\) и \(k_i\), описывающие \(i\)-й запрос (\(1 \le n_i \le 10^9\); \(2 \le k_i \le 10^9\)).

Формат выходных данных
Выведите \(q\) строк, в \(i\)-й из которых выведите минимальное \(k_i\)-хорошее число, большее либо равное \(n_i\).

Лифт#50443

Миша живет на \(n\)-м этаже. Когда Миша заходит в подъезд, он смотрит, на каком этаже в этот момент находится лифт и решает, вызвать лифт или пойти по лестнице.

Сегодня лифт находится на \(k\)-м этаже. Миша заходит в подъезд на 1 этаже. Он поднимается на один этаж за \(a\) секунд. Лифт перемещается на один этаж за \(b\) секунд. Временем входа в лифт и выхода из лифта, а также перемещения к лестнице и обратно можно пренебречь.

Помогите Мише принять решение, выведите, за какое время он попадет на свой этаж на лифте и по лестнице, соответственно.

Формат входных данных
На ввод подаются целые числа: \(n\), \(k\), \(a\) и \(b\).

\(2 \le n \le 100\), \(1 \le k \le 100\), \(1 \le a, b \le 1000\).

Формат выходных данных
Выведите два целых числа: время, за которое Миша поднимется на свой этаж на лифте, и время, за которое Миша поднимется на свой этаж по лестнице.

 

Примечание
В примере лифту необходимо \(7\times 3=21\) секунда, чтобы спуститься с 8 этажа и затем \(14\times 3=42\) секунды, чтобы подняться на 15 этаж, где живет Миша. Мише же необходимо \(14\times 5 = 70\) секунд, чтобы подняться на 15 этаж по лестнице.

Паша и Тёма приехали преподавать в зимний ноутбучный университет. Теперь им необходимо разобраться с учениками.

Есть \(n\) учеников, пронумерованных от \(1\) до \(n\). Уровень знаний \(i\)-го ученика равен \(a_i\). Всех учеников нужно распределить на стабильные параллели. Параллель называется стабильной, если после сортировки всех учеников параллели в порядке возрастания их уровня знаний у любых двух подряд идущих учеников разница уровня знаний не превосходит \(x\).

Преподаватели достаточно находчивые люди, поэтому они могут пригласить не более \(k\) дополнительных учеников с любым требуемым уровнем знаний. Определите минимальное число стабильных параллелей, на которые можно распределить всех учеников (возможно, пригласив не более \(k\) новых учеников).

Формат входных данных
В первой строке вводятся три целых числа \(n\), \(k\), \(x\) (\(1 \le n \le 200\,000, 0 \le k \le 10^{18}, 1 \le x \le 10^{18}\)) — количество учеников, сколько учеников можно пригласить дополнительно и максимальная допустимая разница уровня знаний.

Во второй строке вводится \(n\) целых чисел \(a_1, a_2, \dots, a_n\) (\(1 \le a_i \le 10^{18}\)) — уровни знаний учеников.

Формат выходных данных
В единственной строке выведите одно число — искомое минимальное число стабильных параллелей, на которое можно разбить учеников.


Примечание

В первом примере из условия можно пригласить учеников с уровнями знаний, равными \(2\) и \(11\). Тогда учеников можно разделить на следующие стабильные параллели:

  1. \([1, 1, 2, 5, 8, 11, 12, 13]\),

  2. \([20, 22]\).

Во втором примере из условия новых учеников приглашать нельзя, поэтому потребуется \(3\) параллели:

  1. \([1, 1, 5, 5, 20, 20]\)

  2. \([60, 70, 70, 70, 80, 90]\)

  3. \([420]\)

 

Друзья Вася Л. и Петя П. — талантливые мальчики, которые любят писать песни собственного сочинения. В будущем они хотят стать популярными музыкантами. Ребята знают: чтобы добиться успеха, нужно регулярно тренироваться. Именно поэтому они каждый день пишут по новой песне, совершенствуя свое мастерство.

Однажды Петя в очередной раз написал грустную песню про любовь и поспешил показать ее Васе. Песня представляет собой строку из маленьких букв английского алфавита. У Васи сразу возникло \(q\) вопросов про эту песню. Каждый вопрос представляет собой некоторый отрезок песни с позиции \(l\) до позиции \(r\) включительно. Вася рассматривает подстроку, образованную символами на этом отрезке, а затем повторяет каждую букву в этой подстроке \(k\) раз, где \(k\) — порядковый номер соответствующей буквы в алфавите. Например, если Вася выбрал подстроку <<abbcb>>, то он повторит букву <<a>> один раз, каждую из букв <<b>> — по два раза, букву <<c>> — три раза, и полученная строка будет равна <<abbbbcccbb>>, ее длина равна 10. Вася интересуется именно длиной полученной строки.

Помогите Пете ответить Васе на его вопросы, а именно, для каждого из заданных вопросов определите длину строки, которую выпишет Вася.

Формат входных данных
В первой строке вводятся числа \(n, q\) (\(1\leq n\leq 100\,000, 1\leq q \leq 100\,000\)) — длина песни и количество вопросов.

Во второй строке дана строка \(s\) — сама песня, представляющая собой строку длины \(n\) из маленьких букв английского алфавита.

В следующих \(q\) строках даны описания вопросов. Каждое описание состоит из двух чисел \(l\) и \(r\) \((1 \leq l \leq r \leq n)\) — границы каждого из вопросов.

Формат выходных данных
Выведите \(q\) строк — для каждого вопроса выведите длину строки, которую выпишет Вася.


Примечание

В первом примере Васю интересуют три вопроса. В первом вопросе Вася рассматривает подстроку <<aba>>, которая превратится в <<abba>>, а значит, ответ на этот вопрос равен 4. Во втором вопросе Вася рассматривает подстроку <<baca>>, которая превратится в <<bbaccca>>, а значит, ответ на этот вопрос будет равен 7. В третьем вопросе Вася рассматривает всю строку <<abacaba>>, которая превратится в <<abbacccabba>> — строку длины 11.

Для получение номера буквы можно использовать следующий код:

  • В языке python3 или pypy3 выражение ord(x) - 96, например ord(a) - 96 равно 1, а ord(x) - 96 равно 24.

  • В языке c++ выражение x - 96, например a - 96 равно 1, а x - 96 равно 24.

  • В языке pascal выражение ord(x) - 96, например ord(a) - 96 равно 1, а ord(x) - 96 равно 24.

 

Перестановкой размера \(n\) называется массив \(\langle a_1, a_2, \ldots, a_n \rangle\) различных чисел от \(1\) до \(n\). Каждое число в перестановке встречается ровно один раз.

Сеня называет красотой перестановки \(\langle a_1, a_2, \ldots, a_n \rangle\) число \((a_1a_2 + a_2a_3 + \ldots + a_{n-1}a_n)\). Он хочет посчитать количество перестановок, красота которых делится на \(k\).

Даны числа \(n\) и \(k\), найдите количество перестановок размера \(n\), красота которых делится на \(k\).

Например, для \(n = 3\) существует \(6\) перестановок. Рассмотрим все эти перестановки и их красоту.

Перестановка Красота
\(\langle 1, 2, 3\rangle\) \(1\cdot2 + 2\cdot3 = 8\)
\(\langle 1, 3, 2\rangle\) \(1\cdot3 + 3\cdot2 = 9\)
\(\langle 2, 1, 3\rangle\) \(2\cdot1 + 1\cdot3 = 5\)
\(\langle 2, 3, 1\rangle\) \(2\cdot3 + 3\cdot1 = 9\)
\(\langle 3, 1, 2\rangle\) \(3\cdot1 + 1\cdot2 = 5\)
\(\langle 3, 2, 1\rangle\) \(3\cdot2 + 2\cdot1 = 8\)

Формат входных данных
Входные данные содержат два целых числа: \(n\) и \(k\) (\(1 \le n \le 10\), \(2 \le k \le 1000\)).

Формат выходных данных
Выведите одно целое число: количество перестановок размера \(n\), красота которых делится на \(k\).

Определите наименьшее трехзначное число x, для которого истинно логическое выражение:
(x оканчивается на {1}) И НЕ (x < {2})

Миша участвует в процедуре награждения на интеллектуальном шоу. В процессе награждения ему последовательно предлагают призы. У каждого приза есть стоимость. Про каждый приз Миша должен заявить, хочет ли он его взять. После того, как Миша возьмет или пропустит приз, ему показывается следующий, и так далее, вернуться к предыдущим призам и изменить свое решение нельзя.

В качестве первого приза Миша может взять любой приз, а затем Миша может взять приз, если его стоимость строго больше стоимости предыдущего взятого им приза.

Миша подсмотрел сценарий шоу и знает стоимости призов, а также порядок, в котором они будут ему предлагаться. Помогите ему выбрать призы таким образом, чтобы их суммарная стоимость была как можно больше.

Формат входных данных
Первая строка ввода содержит целая число \(n\) — количество призов (\(1 \le n \le 1000\)). Вторая строка содержит \(n\) чисел \(a_1, a_2, \ldots, a_n\) — стоимости призов в том порядке, в котором их покажут Мише (\(1 \le a_i \le 10^9\)).

Формат выходных данных
Выведите одно число — максимальную суммарную стоимость призов, которые может получить Миша.

Числа Фибоначчи определяются следующим образом: \(F_1 = 1\), \(F_2 = 2\), а для \(n > 2\) выполнено \(F_n = F_{n - 2} + F_{n - 1}\). Таким образом, начало последовательности чисел Фибоначчи выглядит так \(1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, \ldots\).

Вам заданы числа \(n\) и \(k\). Требуется найти все способы представить число \(n\) в виде суммы неубывающих чисел Фибоначчи, причем кажое число разрешается использовать не более \(k\) раз.

Формат входных данных
Первая строка ввода содержит число \(n\) (\(1 \le n \le 100\)).

Вторая строка ввода содержит число \(k\) (\(1 \le k \le 20\)).

Формат выходных данных
Выведите все искомые представления, по одному на строке. Разделяйте числа знаком <<+>>, не используйте пробелы.

Разбиения следует упорядочить по первому слагаемому, при равном первом слагаемом — по второму, при равных первых двух — по третьему, и так далее.

Этнограф изучает народ крайнего севера. Его заинтересовала структура бусов, которые составляются из бусин трех цветов: синего, зеленого и красного. Этнографу кажется, что частота, с которой определенные цвета встречаются у соседних бусин, позволяет сделать выводы о культуре народа.

Бусы можно задать в виде строки из заглавных английских букв: <<R>> для красной бусины, <<G>> для зеленой бусины и <<B>> для синей бусины. Соседние буквы в строке соответствуют соседним бусинам. Бусы находятся на круглой нитке, поэтому первая и последняя бусины также являются соседними.

Например, в ожерелье <<RGRGRGRG>> 8 раз рядом встречаются зеленая и красная бусины, а в ожерелье <<RRRR>> 4 раза рядом встречаются две красные бусины.

Помогите этнографу по образцам бусов выяснить, какая пара цветов встречается рядом чаще всего. Порядок цветов в паре не имеет значения.

Формат входных данных
На первой строке ввода находится чиcло \(n\) — количество бус в распоряжении этнографа (\(1 \le n \le 100\)).

На каждой из следующих строк находится строка из букв <<R>>, <<G>> и <<B>>. Длина каждой строки не меньше \(3\) и не больше \(1000\).

Формат выходных данных
Выведите одну или более строк по два символа: бусины каких двух цветов наибольшее число раз встречаются рядом. Если несколько пар бусин встречаются рядом одинаково часто, необходимо вывести все такие пары, по одной на строке, в любом порядке. Цвета в паре можно выводить в любом порядке.

Даша очень любит представлять числа в виде суммы. Сегодня Даша хочет выписать все возможные представления числа \(n\) в виде суммы \(k\) слагаемых.

При этом она не любит, когда слагаемые меняются слишком быстро. А именно, соседние слагаемые в представлении Даши должны различаться не больше, чем на единицу. Она использует и положительные, и отрицательные, и даже нулевые слагаемые, порядок слагаемых важен.

Выведите все представления, которые подходят по Дашины ограничения. Разбиения следует упорядочить по первому слагаемому, при равном первом слагаемом — по второму, при равных первых двух — по третьему, и так далее.

Формат входных данных
Первая строка ввода содержит число \(n\) (\(-15\le n \le 15\)).

Вторая строка содержит число \(k\) (\(1 \le k \le 15\)).

Гарантируется, что общее число представлений не превышает \(10^5\).

Формат выходных данных
Выводите представления по одному на строке, перед положительными и нулевыми слагаемыми, кроме первого в представлении, выводите знак плюс. Не выводите пробелы.

Последовательность \(X = [x_1, x_2, \ldots, x_t]\) является подпоследовательностью последовательности \(Y = [y_1, y_2, \ldots, y_s]\), если можно удалить некоторые (возможно ни одного) элементы \(Y\), чтобы получить \(X\). Иначе говоря, существует последовательность индексов \(1 \le i_1 < i_2 < \ldots < i_t \le s\), что \(x_j = y_{i_j}\) для всех \(j\) от \(1\) до \(s\). Например, последовательность \([1, 2, 3, 2]\) является подпоследовательностью последовательности \([\mathbf{1}, 1, \mathbf{2}, 2, 1, \mathbf{3}, \mathbf{2}, 1]\), а последовательность \([1, 2, 3, 1, 2]\) "— нет.

Рассмотрим две последовательности \(A = [a_1, a_2, \ldots, a_m]\) и \(B = [b_1, b_2, \ldots, b_n]\), состоящие из целых чисел от \(1\) до \(k\).

Требуется найти минимальную по длине последовательность \(C = [c_1, c_2, \ldots, c_p]\), которая не являлась бы подпоследовательностью ни \(A\) ни \(B\). Элементы последовательности \(C\) также должны являться целыми числами от \(1\) до \(k\).

Формат входных данных
Первая строка ввода содержит число \(k\) — максимальное значение элемента последовательности (\(1 \le k \le 5\,000\)).

Вторая строка содержит число \(m\) — длину последовательности \(A\) (\(1 \le m \le 5\,000\)). Третья строка содержит \(m\) целых чисел от \(1\) до \(k\) — последовательность \(A\).

Четвертая строка содержит число \(n\) — длину последовательности \(B\) (\(1 \le n \le 5\,000\)). Пятая строка содержит \(n\) целых чисел от \(1\) до \(k\) — последовательность \(B\).

Формат выходных данных
На первой строке выведите \(p\) — длину искомой последовательности. На второй строке выведите последовательность \(C\). Если оптимальных ответов несколько, выведите любой из них.

 

Космический аппарат "Звезда" выполняет задачу по фиксации показаний уровня космической радиации. Каждое показание записывается в виде целого числа. В процессе первоначальной обработки данных, для устранения потенциально неточных результатов, убирают из списка K наибольших и K наименьших показаний.
Исходя из списка полученных показаний и количестве исключаемых показаний, определите самое высокое точное показание и целую часть среднего арифметического всех точных показаний.

Формат входных данных
В первой строке записаны два числа через пробел: N – общее количество показаний (натуральное число, не превышающее 10 000) и K – количество исключаемых минимальных и максимальных показаний. В следующих N строках находятся значений каждого показания (все числа натуральные, не превышающие 10000), каждое в отдельной строке.

Формат выходных данных
Запишите в ответе два числа: сначала наибольшего точного показания, а затем целую часть среднего арифметического всех точных показаний.
Артур Числовский получил на свой день рождения массив из N целых чисел в подарок. Но ему он не понравился. Артур Числовский хочет сделать этот массив красивым. Числовский считает массив A1, A2, A3 ... AN красивым, если A1 > AN. Чтобы сделать его красивым, Артур Числовский может поменять местами любые два числа в массиве. Кроме того, Артур Числовский может выполнять эту операцию любое количество раз над смежными парами целых чисел в массиве A. Найдите количество способов, которыми Артур Числовский может сделать этот массив красивым. Два способа считаются одинаковыми, если итоговый массив после всех обменов имеет одинаковые значения A1 и AN.
 

Формат входных данных

Первая строка ввода содержит целое число N, обозначающее количество элементов в массиве A. Следующая строка ввода содержит N разделенных пробелом целых чисел, обозначающих A1,A2,A3 ... AN соответственно. 

Ограничения

1 ≤ N ≤ 106
1 ≤ Ai ≤ 106


Формат выходных данных

Выведите одно число - количество способов, с помощью которых можно сделать данный массив красивым.


Примечание
В приведенном примере общее количество способов равно (5,1),(4,1),(3,1),(2,1),(5,2),(4,2),(3,2),(5,3),(4,3),(5,4). Первое число в приведенной выше паре - A[1], а второе - A[N]. Заметим, что два способа считаются одинаковыми, если A[1] и A[N] в результирующем массиве после обмена совпадают.

Поделиться
Класснуть