ЕГЭ_информатика

Дан фрагмент электронной таблицы в режиме отображения формул.
 
После выполнения вычисления построили диаграмму по значениям диапазона  A1:D1. Укажите полученную диаграмму:
 
 

Ответ: 1) 1 2)2 3)3 4)4

В соревнованиях по зимним видам спорта принимают участие лыжники (Л), конькобежцы (К) и хоккеисты (X). Спортсмены имеют разный уровень мастерства: каждый имеет либо III, либо II, либо I разряд, либо является мастером спорта (М). На диаграмме 1 отражено количество спортсменов с различным уровнем спортивного мастерства, а на диаграмме 2 – распределение спортсменов по видам спорта.
 
Имеются 4 утверждения:
A)    Все спортсмены, имеющие I разряд, могут являться конькобежцами.
Б) Все лыжники могут быть мастерами спорта.
B)    Все хоккеисты могут иметь II разряд.
Г) Все спортсмены, имеющие I разряд, могут являться хоккеистами.
Какое из этих утверждений следует из анализа обеих представленных диаграмм?

Ответ: 1) А 2)Б 3)В 4)Г

Значком /\ обозначена логическая операция  И, значком \/ - логическая операция ИЛИ, значком  ¬ - логическая операция НЕ
Символом F обозначено одно из указанных ниже логических выражений от трех аргументов: X, Y, Z. Дан фрагмент таблицы истинности выражения F (см. таблицу). Какое выражение соответствует F?;

1) ¬(X /\ Y) /\ Z
2)¬(X \/ ¬Y) \/ Z
3)¬(X /\ Y) \/ Z
4)(X \/ Y) /\ Z

Значком /\ обозначена логическая операция  И, значком \/ - логическая операция ИЛИ, значком  ¬ - логическая операция НЕ
Символом F обозначена логическая функция от двух аргументов (A и B), заданная таблицей истинности. Какое выражение соответствует F?

1) A -> (¬A \/ ¬B)
2) A /\ B
3) ¬A -> B
4) ¬A /\ ¬B

Дан фрагмент электронной таблицы в режиме отображения формул.
 
После выполнения вычислений построили диаграмму по значениям диапазона  A1:D1. Укажите полученную диаграмму:

Ответ: 1) 1 2)2 3)3 4)4

Дан фрагмент электронной таблицы в режиме отображения формул.
 
После выполнения вычислений построили диаграмму по значениям диапазона  A1:D1. Укажите полученную диаграмму:

Ответ: 1) 2) 3) 4)

Для групповых операций с файлами используются маски имен файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов, в которых также могут встречаться следующие символы: Символ «?» (вопросительный знак) означает ровно один произвольный символ. Символ «*» (звездочка) означает любую последовательность символов произвольной длины, в том числе «*» может задавать и пустую последовательность. Определите, какое из указанных имен файлов удовлетворяет маске: ?ba*r.?xt

1) bar.txt
2) obar.txt
3) obar.xt
4) barr.txt

Для составления цепочек используются разные бусины, которые условно обозначаются цифрами 1, 2, 3, 4, 5. Каждая такая цепочка состоит из 4 бусин, при этом соблюдаются следующие правила построения цепочек: На втором месте стоит одна из бусин 2, 3 или 4. После четной цифры в цепочке не может идти снова четная, а после нечетной – нечетная. Последней цифрой не может быть цифра 2. Какая из перечисленных цепочек создана по этим правилам?

Ответ: 1) 4321 2)4123 3)1241 4)3452

Значком /\ обозначена логическая операция  И, значком \/ - логическая операция ИЛИ, значком  ¬ - логическая операция НЕ
Символом F обозначена логическая функция от двух аргументов (A и B), заданная таблицей истинности. Какое выражение соответствует F?

1) A -> (¬(A /\ ¬B))
2) A /\ B
3) ¬A -> B
4) ¬A /\ B

Значком /\ обозначена логическая операция  И, значком \/ - логическая операция ИЛИ, значком  ¬ - логическая операция НЕ
Символом F обозначено одно из указанных ниже логических выражений от трех аргументов: X, Y, Z. Дан фрагмент таблицы истинности выражения F (см. таблицу). Какое выражение соответствует F?

1) ¬X /\ ¬Y /\ Z
2)¬X \/ ¬Y \/ Z
3)X \/ Y \/ ¬Z
4)X \/ Y \/ Z

Значком /\ обозначена логическая операция  И, значком \/ - логическая операция ИЛИ, значком  ¬ - логическая операция НЕ
Символом F обозначено одно из указанных ниже логических выражений от трех аргументов: X, Y, Z. Дан фрагмент таблицы истинности выражения F (см. таблицу ). Какое выражение соответствует F?

1) ¬X \/ Y \/ ¬Z
2)X /\ Y /\ ¬Z
3)¬X /\ ¬Y /\ Z
4)X \/ ¬Y \/ Z

(д09-А17)
На диаграмме показано количество призеров олимпиады по информатике (И), математике (М), физике (Ф) в трех городах России.
 

Какая из диаграмм правильно отражает соотношение общего числа призеров по каждому предмету для всех городов вместе?
 

Ответ: 1) 1 2)2 3)3 4)4

Дан фрагмент электронной таблицы в режиме отображения формул.
 
После копирования диапазона ячеек АЗ:ЕЗ в диапазон А4:Е6 была построена диаграмма (график) по значениям столбцов диапазона ячеек В2:Е6.
 
Значениям D2:D6 соответствует график

Ответ: 1) А 2)Б 3)В 4)Г

Дан фрагмент электронной таблицы в режиме отображения формул.
 
После копирования диапазона ячеек АЗ:ЕЗ в диапазон А4:Е6 была построена диаграмма (график) по значениям столбцов диапазона ячеек В2:Е6.

Значениям B2:B6 соответствует график

Ответ: 1) А 2)Б 3)В 4)Г

Дан фрагмент электронной таблицы:

После выполнения вычислений по значениям диапазона ячеек А1:А4 была построена диаграмма. Укажите получившуюся диаграмму.

Ответ: 1) 1 2)2 3)3 4)4

Имеется фрагмент электронной таблицы:

По данным таблицы были построены диаграммы.  
 
Какое из следующих утверждений истинно?

Ответ: 1) Обе диаграммы верно отражают данные, представленные в таблице. 2)Ни одна из диаграмм не соответствует данным, представленным в таблице. 3)Диаграмма 1 отражает глубину проливов. 4)Диаграмма 2 отражает длину проливов.

Имеется фрагмент электронной таблицы:

Диаграмма 1.
 
 
Диаграмма 2.
 
Какое из следующих утверждений истинно?

Ответ: 1) Обе диаграммы верно отражают данные, представленные в таблице. 2)Ни одна из диаграмм не соответствует данным, представленным в таблице. 3)Данным, представленным в таблице, соответствует только диаграмма 1. 4)Данным, представленным в таблице, соответствует только диаграмма 2.

В телеконференции учителей физико-математических школ принимают участие 100 учителей. Среди них есть учителя математики (М), физики (Ф) и информатики (И). Учителя имеют разный уровень квалификации: каждый учитель либо не имеет категории вообще (без категории – БK), либо имеет II, I или высшую (ВК) квалификационную категорию. На диаграмме 1 отражено количество учителей с различным уровнем квалификации, а на диаграмме 2 – распределение учителей по предметам.
 
 Имеются 4 утверждения:
A) Все учителя I категории могут являться учителями математики.
Б) Все учителя I категории могут являться учителями физики.
B) Все учителя информатики могут иметь высшую категорию.
Г) Все учителя математики могут иметь II категорию.
Какое из этих утверждений следует из анализа обеих представленных диаграмм?''''''''

Ответ: 1) А 2)Б 3)В 4)Г

Дан фрагмент электронной таблицы:

После выполнения вычислений, была построена диаграмма  по значениям диапазона ячеек A1:A4. Укажите получившуюся диаграмму.

Ответ: 1) 1 2)2 3)3 4)4

Дан фрагмент электронной таблицы:

После выполнения вычислений была построена диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2. Укажите получившуюся диаграмму.

Ответ: 1) 1 2)2 3)3 4)4