Структуры

17 задач
Число у задачи — рейтинг сложности, слово рядом — насколько она трудна по сравнению с другими задачами такого же типа. Шкалы задач с ответом и задач с кодом между собой не сравниваются. Рядом — счётчики попыток: успешные, неуспешные.

Объявите в программе класс WindowDlg, объекты которого предполагается создавать командой:

wnd = WindowDlg(заголовок окна, ширина, высота)

В каждом объекте класса WindowDlg должны создаваться приватные локальные атрибуты:

__title - заголовок окна (строка);
__width, __height - ширина и высота окна (числа).

В классе WindowDlg необходимо реализовать метод:

show() - для отображения окна на экране (выводит в консоль строку в формате: "<Заголовок>: <ширина>, <высота>", например "Диалог 1: 100, 50").

Также в классе WindowDlg необходимо реализовать два объекта-свойства:

width - для изменения и считывания ширины окна;
height - для изменения и считывания высоты окна.

При изменении размеров окна необходимо выполнять проверку:

- переданное значение является целым числом в диапазоне [0; 10000].

Если хотя бы один размер изменился (высота или ширина), то следует выполнить автоматическую перерисовку окна (вызвать метод show()). При начальной инициализации размеров width, height вызывать метод show() не нужно.

В программе нужно объявить только класс с требуемой функциональностью.

Объявите в программе класс Car, в котором реализуйте объект-свойство с именем model для записи и считывания информации о модели автомобиля из локальной приватной переменной __model.

Объект-свойство объявите с помощью декоратора @property. Также в объекте-свойстве model должны быть реализованы проверки:

- модель автомобиля - это строка;
- длина строки модели должна быть в диапазоне [2; 100].

Если проверка не проходит, то локальное свойство __model остается без изменений.

Объекты класса Car создаются командой:

car = Car()

и далее работа с объектом-свойством происходит следующим образом:

car.model = "Toyota"

Ваша задача написать ТОЛЬКО класс. 

Определите учащихся с наилучшей успеваемостью, то есть с максимальным средним баллом по трем предметам. Выведите всех учащихся, имеющих максимальный средний балл.


Входные данные

Заданы сначала количество учащихся n, затем n строк, каждая из которых содержит фамилию, имя и три числа (оценки по трем предметам: математике, физике, информатике). Данные в строке разделены одним пробелом. Оценки принимают значение от 1 до 5.


Выходные данные

Необходимо вывести пары фамилия-имя по одной на строке, разделяя фамилию и имя одним пробелом. Выводить оценки не нужно. Порядок вывода должен быть таким же, как в исходных данных.

Среди исходных точек найдите три, образующие треугольник максимальной площади. Выведите данную площадь.

Создайте структуру Point и сохраните исходные данные в массиве структур Point.


Входные данные

Программа получает на вход набор точек на плоскости. Сначала задано количество точек n (2<n<101), затем идет последовательность из n строк, каждая из которых содержит два числа: координаты точки. Все исходные координаты – целые числа, не превосходящие 103.


Выходные данные

Необходимо вывести найденную площадь с точностью в 15 значащих цифр.

Выведите диаметр данного множества – максимальное расстояние между любыми двумя точками.

Создайте структуру Point и сохраните исходные данные в массиве структур Point.

Входные данные
Программа получает на вход набор точек на плоскости. Сначала задано количество точек n, затем идет последовательность из n строк, каждая из которых содержит два числа: координаты точки. Величина n не превосходит 100, все исходные координаты – целые числа, не превосходящие 103.

Выходные данные
Необходимо вывести  диаметр данного множества с точностью в 15 значащих цифр.
Выведите координаты центра тяжести данного множества точек.

Создайте структуру Pointи сохраните исходные данные в массиве структур Point.

Входные данные
Программа получает на вход набор точек на плоскости. Сначала задано количество точек n, затем идет последовательность из n строк, каждая из которых содержит два числа: координаты точки. Величина n не превосходит 100, все исходные координаты – целые числа, не превосходящие 103.

Выходные данные
Выведите  координаты центра тяжести данного множества точек. Ответ необходимо выводить с точностью в 15 значащих цифр.
Выведите фамилии и имена учащихся в порядке убывания их среднего балла.

Входные данные
Заданы сначала количество учащихся n, затем n строк, каждая из которых содержит фамилию, имя и три числа (оценки по трем предметам: математике, физике, информатике). Данные в строке разделены одним пробелом. Оценки принимают значение от 1 до 5.

Общее число учащихся не превосходит 100001.
Выходные данные
Необходимо вывести пары фамилия-имя по одной на строке, разделяя фамилию и имя одним пробелом. Выводить оценки не нужно. Если несколько учащихся имеют одинаковые средние баллы, то их нужно выводить в порядке, заданном во входных данных.
 

Примеры
Входные данные Выходные данные
1 2
Markov Valeriy 1 1 1
Ivanov Ivan 2 2 2
Ivanov Ivan
Markov Valeriy
2 3
Markov Valeriy 5 5 5
Sergey Petrov 1 1 1
Petrov Petr 3 3 3
Markov Valeriy
Petrov Petr
Sergey Petrov
Определите трех учащихся с наилучшим средним баллом по трем предметам. Выведите фамилии и имена этих учащихся. Если при этом у нескольких учащихся средний балл совпадает со средним баллом учащегося, "занявшего 3-е место", то необходимо вывести их всех.

Входные данные
Заданы сначала количество учащихся n, затем n строк, каждая из которых содержит фамилию, имя и три числа (оценки по трем предметам: математике, физике, информатике). Данные в строке разделены одним пробелом. Оценки принимают значение от 1 до 5.

Выходные данные
Необходимо вывести пары фамилия-имя по одной на строке, разделяя фамилию и имя одним пробелом. Выводить оценки не нужно. Порядок вывода должен быть таким же, как в исходных данных.
 
 
Примеры
Входные данные Выходные данные
1 3
Yakovlev Ivan 5 5 5
Yapryntsev Aleksey 5 5 5
Kozlov Georgiy 5 5 5
Yakovlev Ivan
Yapryntsev Aleksey
Kozlov Georgiy
Выведите фамилии и имена учащихся, не имеющих троек (а также двоек и колов).

Входные данные
Заданы сначала количество учащихся n, затем n строк, каждая из которых содержит фамилию, имя и три числа (оценки по трем предметам: математике, физике, информатике). Данные в строке разделены одним пробелом. Оценки принимают значение от 1 до 5.

Выходные данные
Необходимо вывести пары фамилия-имя по одной на строке, разделяя фамилию и имя одним пробелом. Выводить оценки не нужно. Порядок вывода должен быть таким же, как в исходных данных.
 
Примеры
Входные данные Выходные данные
1 3
Babat Anna 5 4 3
Belova Galina 4 3 5
Moroz Yaroslav 3 5 4
 
Выведите все исходные точки в порядке возрастания их расстояний от начала координат.

Создайте структуру Point и сохраните исходные данные в массиве структур Point.

Входные данные
Программа получает на вход набор точек на плоскости. Сначала задано количество точек n, затем идет последовательность из n строк, каждая из которых содержит два числа: координаты точки. Величина n не превосходит 100, все исходные координаты – целые числа, не превосходящие 103.

Выходные данные
Необходимо вывести  все исходные точки в порядке возрастания их расстояний от начала координат. Программа выводит только координаты точек, их количество выводить не надо.

 Примеры
Входные данные Выходные данные
1 2
1 2
2 3
1 2
2 3
Определите средний балл всех учащихся по каждому предмету.
 
Входные данные
В первой строке задается количество учащихся n (\(0 < n <=100\)). Далее идет n строк, каждая из которых содержит фамилию, имя и три числа (оценки по трем предметам: математике, физике, информатике). Данные в строке разделены одним пробелом. Оценки принимают значение от 1 до 5.
 
Выходные данные
Выведите три действительных числа, разделяя их одним пробелом: средний балл всех учащихся по математике, по физике, по информатике.
 
Примеры
Входные данные Выходные данные
1
2
Markov Valeriy 4 5 2
Kozlov Georgiy 5 1 2
4.5 3 2
Даны даты N событий, произошедших после 1930 года: Название, год, номер месяца и число. Составить программу, организующую ввод информации в структуру и сравнивающую два любых события по времени. Необходимо вывести название события, которое произошло позже.

Входные данные
В первой строке вводится число N - количество событий (\(1<=N<=100\)). Далее идут N записей в формате (через пробел):
<Событие> <день события> <месяц> <год>.
Далее идет строка с указанием названий двух событий, которые необходимо сравнить:
<событие1> <событие2>.

Событие - одно слово, день события - число от 1 до 31, месяц  - число от 1 до 12,  год - число от 1937 до 2016.

Выходные данные
Выведите название события, которое произошло позже и его дату в формате:
<событие> <день события> <Месяц> <Год>.
Если два события произошли в один день, то выведите их названия через пробел (без указания даты):
<событие1> <событие2>. 
 
Примечание
Название событий может повторяться, в таком случае необходимо брать событие, встретившееся в исходных данных позже.
 
15579#15579
Годовые оценки по девяти предметам за 9й класс каждого из N учеников класса напечатаны в виде таблицы (в первой строке - оценки первого ученика, во второй - второго и т.д.) Фамилия ученика записана в первом столбце. в начале нового учеюного года в класс пришел новый ученик. Изменить таблицу так, чтобы  в ней была фамилия и оценки за 9й класс и нового ученика, учитывая, что этот ученик в списке должен быть на s-м месте

Входные данные: на вход программе подаются
в первой число N - количество учеников, 1<=N<=25
далее идут N строк, в формате <фамилия-последовательность латинских символов> <оценка за 1й предмет> <оценка за 2й предмет>...  <оценка за 9й предмет>
в N+1 строке указывается число - номер позиции, куда необходимо вставить запись о новом учащемся
в N+2 строке идет строка в которой указавыются данные нового ученика в виде <фамилия-последовательность латинских символов> <оценка за 1й предмет> <оценка за 2й предмет>...  <оценка за 9й предмет>
 
Выходные данные: вывести исходную таблицу с добавленной на s-е место записью о новом ученике

Примеры
входные данные
2
Ivanov 5 5 5 5 5 5 5 5 5 
Petrov 4 4 4 5 4 5 5 5 5
1
Sidorov 1 1 1 1 1 1 1 1 1 
выходные данные

		
Ivanov 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Sidorov 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Petrov 4 4 4 5 4 5 5 5 5
 
15578#15578
Известны данные о количестве учащихся в каждом из N учебных заведений и о типе этого заведения (s-школа, t-техникум, u-училище). Составить программу, с сипользованием структур, которая находит среднее количество учащихся в каждом типе учебного заведения. Предполагается, что в записях имеется хотя бы 1 учреждение каждого типа

Входные данные: на вход программе подаются
в первой число N - количество записей, 1<=N<=25
далее идут N строк, в формате <число от 100 до 500 - число учащихся> <тип учебного заведения - буква s, t или u>
 
Выходные данные: вывести три числа через пробел в формате <среднее количество учащихся школ> <среднее количество учащихся техникумов> <среднее количество учащихся училищ> - все числа выводить с точностью до 6 знаков после запятой
15577#15577
Известны данные о количестве учащихся в каждом из N учебных заведений и о типе этого заведения (s-школа, t-техникум, u-училище). Составить программу, с сипользованием структур, которая находит число учащихся НЕ школ.

Входные данные: на вход программе подаются
в первой число N - количество записей, 1<=N<=25
далее идут N строк, в формате <число от 100 до 500 - число учащихся> <тип учебного заведения - буква s, t или u>
 
Выходные данные: вывести одно число - количество учащихся НЕ школ
15576#15576
Известны возраст и  пол каждого из N человек. Составить программу, с сипользованием структур, которая находит средний возраст всех мужчин. Предполагается, что в записях имеется хотя бы один мужчина 

Входные данные: на вход программе подаются
в первой число N - количество записей, 1<=N<=25
далее идут N строк, в формате <число от 1 до 101 - возраст человека> <пол - буква m (мужской) или f (женский)>
 
Выходные данные: вывести одно число - средний возраст мужчин (число, с точностью 6 знаков после запятой)
15575#15575
Известна информация о 25 моментах времени одних и тех же суток: часы (значения от 0 до 23) и минуты (от 0 до 59). Составить программу, с сипользованием структур, сравнивающую два любых момента времени по их условному порядковому номеру (определяющую, какой из моментов был в эти сутки раньше). 

Входные данные: на вход программе подаются
в первой строке два целых числа, номера первого и  второго моментов времени
далее идут 25 строк, в формате <номер записи> <часы-число от 0 до 23> <минуты-число от 0 до 59>
 
Выходные данные: вывести номер записи более раннего момента в сутки (из двух указанных во входных данных) В случае если моменты времени равны, вывести номер, который встретился раньше

Поделиться
Класснуть