Язык программирования

1 719 задачвместе с подтемами
Число у задачи — рейтинг сложности, слово рядом — насколько она трудна по сравнению с другими задачами такого же типа. Шкалы задач с ответом и задач с кодом между собой не сравниваются. Рядом — счётчики попыток: успешные, неуспешные.
Симметричная матрица
 
Дана квадратная матрица. Проверить, является ли она симметричной относительно
главной диагонали.
 
Входные данные. В файле INPUT.TXT записано число n (0<n<=100). 
В следующих n строках записано по n целых чисел от -32768 до 32767. 
 
Выходные данные. В файл OUTPUT.TXT вывести YES, 
если матрица симметрична относительно главной диагонали, иначе вывести NO.
 
Пример файла INPUT.TXT
3
1 2 3
2 4 5
3 5 6
 
Пример файла OUTPUT.TXT
YES
 
Нолики
 
В матрице найти положение нулевого элемента.
 
Входные данные
Формат входных данных как в примере.
Хотя бы один нулевой элемент в матрице всегда существует.
 
Выходные данные
Вывести сначала номер строки, а затем - номер столбца нулевого элемента. 
Если в матрице несколько нулей, выдать позицию любого из них.
 
Пример входного файла
3 4
0 1 2 3
4 5 0 1
2 3 4 5
 
Пример выходного файла
2 3
 
Минимум в таблице
 
Дана таблица чисел, состоящая из N строк по M чисел в каждой.
Все числа в таблице - натуральные, не превышающие 1000.
Требуется найти наименьшее число в этой таблице.
 
Входные данные
Во входном файле записано сначала число N - количество строк,
а затем число M - количество столбцом таблицы (1<=N<=100, 1<=M<=100).
Далее идет сама таблица.
 
Выходные данные
В выходной файл выведите наименьшее число, которое встречается в таблице.
 
Пример входного файла
3 4
6 4 10 4
3 7 5 7
6 3 4 3
 
Пример выходного файла
3
 
 
Дан массив. Требуется удалить из него элемент, стоящий на месте номер B, сдвинув все последующие элементы влево.
 
Входные данные
Во входном файле записано сначала число N - количество элементов массива (2<=N<=100), затем N чисел из диапазона Integer - элементы массива, а затем число B (1<=B<=N).
 
Выходные данные
В выходной файл выведите N-1 число - элементы массива с удаленным B-м элементом.
 
Примечание
Вы должны удалить элемент непосредственно из массива, а не сделать вид при выводе данных, что у вас такого элемента нет. Также вы не  должны для этого заводить в программе дополнительный массив.
 
Формат входных данных
Во входных данных записана последовательность натуральных чисел, не превышающих 1000. Последовательность заканчивается числом 0. Количество чисел в последовательности не превышает 100.
 
Формат выходных данных
Выведите в выходной файл количество чисел в последовательности (не считая 0), а потом сами числа.
 
В некотором государстве действует N фирм, конкурирующих между собой.
У каждой фирмы есть некоторая прибыль в год, равная V[i]
американских рублей.  У царя есть любимые фирмы,
а есть нелюбимые. Соответственно, налог для всех фирм разный и назначается
царем в индивидуальном порядке.
Налог на i-ую фирму равен p[i] процентов.
Собиратели статистики решили посчитать,
с какой фирмы в государственную казну идет наибольший доход
(в казну идут все налоги). К сожалению, они не учили в детстве
ни математику, ни информатику (так что учитесь, дети!),
и их задача резко осложняется. Помогите им в этой нелегкой задаче.
 
Входные данные
-----------------------
сначала записано число N - число фирм (0<N<=100).
Далее идет N целых неотрицательных чисел, не превышающих 154 - доходы фирм,
а затем еще N целых чисел от 0 до 100 - налоги фирм в процентах.
 
Выходные данные
------------------------
В выходной файл выведите одно число - номер фирмы, от которой государство
получает наибольший налог. Если таких фирм несколько, выведите любую из них.
 
Пример входного файла:
3
100 1 50
0 100 3
 
Пример выходного файла:
3
 
(Та же задача, что и "Количество единиц, двоек, троек и т.д. #1", только может быть введено до 100000 чисел)
 
Вводятся числа от 1 до 9 до тех пор,
пока не будет введен 0. Всего будет введено не более 100000 чисел
 
Посчитать количество единиц в этой последовательности,
количество двоек, количество троек и так далее (в выходном
файле всегда должно быть 9 чисел).
 
 
Пример входного файла
1 1 4 1 5 8 6 3 5 1 0
 
Пример выходного файла:
4 0 1 1 2 1 0 1 0
 
Вводятся числа от 1 до 9 до тех пор, 
пока не будет введен 0. Всего будет введено не больше 100 чисел.
 
Посчитать количество единиц в этой последовательности, 
количество двоек, количество троек и так далее (в выходном
файле всегда должно быть 9 чисел).
 
 
Пример ввода:
1 1 4 1 5 8 6 3 5 1 0         
 
Пример вывода:
4 0 1 1 2 1 0 1 0
 
Среди заданных N натуральных чисел определить сколько среди них пар одинаковых чисел.

Входные данные
В первой строке задается натуральное число N - количество чисел. Во второй строке - N натуральных чисел (\(2<=N<=100\), все числа не превышают 100).

Выходные данные
Выведите одно число - количество пар одинаковых чисел.
 
 
Примеры
Входные данные Выходные данные Примечание
1
5
1 3 2 2 3
2  
2
4
1 1 1 1
6
Пару одинаковых чисел образовывают любые два числа 
последовательности, поэтому ответом будет число пар, которое вообще
может быть (это пары чисел, стоящих на местах: (1,2), (1,3), (1,4),
(2,3), (2,4), (3,4)).
Вводится сначала число N, а затем N чисел. Выведите эти N чисел в следующем порядке: сначала выводятся числа, стоящие на нечетных местах, а затем - стоящие на четных местах.
 
Входные данные
Вводится число N (0<N<100), а затем N чисел. Каждое число не превышает 100 по модулю.
 
Выходные данные
Выведите N чисел в заданном порядке.
 
Примеры
Входные данные Выходные данные
1
7
2 4 1 3 5 3 1
2 1 5 1 4 3 3
Вводится сначала число N, а затем N чисел. Выведите эти N чисел в следующем порядке: сначала выводятся все нечетные числа в том порядке, в каком они встречались во входном файле, а затем - все четные.
 
Входные данные
Вводится число N (\(0<N<100\)), а затем N чисел. Каждое число не превышает по модулю 100.
 
Выходные данные
Выведите N чисел в обратном порядке.

 
Примеры
Входные данные Выходные данные
1
7
2 4 1 3 5 3 1
1 3 5 3 1 2 4
Вводится сначала число N, а затем N чисел. Выведите эти N чисел в обратном порядке.
 
Входные данные
Вводится число N (0<N<100), а затем N чисел. Каждое число не превышает 100 по модулю.
 
Выходные данные
Выведите N чисел в обратном порядке.
 
Примеры
Входные данные Выходные данные
1
7
2 4 1 3 5 3 1
1 3 5 3 1 4 2
 
Дана последовательность чисел. Выяснить, сколько раз в ней встречается максимальное число.
 
Входные данные
Вводится сначала число N - количество членов последовательности, а затем N чисел - члены последовательности.
 
Выходные данные
Выведите одно число - сколько раз в последовательности встречается максимальное число.
 
Примеры
Входные данные Выходные данные
1
7
1 4 2 5 2 5 3
2
Вводятся два числа N и K. Выведите количество чисел из диапазона от 1 до N включительно таких, что их сумма цифр делится на K.


Входные данные
На вход подаются два числа в одной строке, разделенные пробелом.

Выходные данные
Выведите на экран ответ на задачу.
 
 
Примеры
Входные данные Выходные данные
1 100 3 33
2 22 4 5
Вводится последовательность чисел до тех, пока не будет введено два равных числа подряд. Посчитать количество чисел в последовательности.
 
Входные данные
На вход подаются числа в одной строке, разделенные одним пробелом. Ввод заканчивается двумя одинаковыми цифрами подряд.

Выходные данные
Выведите количество чисел, считая два последних числа.
 
 
Примеры
Входные данные Выходные данные
1 3 5 24 4 3 5 3 5 3 5 5 11
Напишите программу, которая считает сумму цифр числа.

Входные данные
На вход подается одно натуральное число.

Выходные данные
Выведите на экран сумму его цифр.
 
 
Примеры
Входные данные Выходные данные
1 157 13
Оформите подпрограмму для расчета площади равнобедренной трапеции по ее основаниям и высоте. Составьте программу определяющую сумму площадей двух трапеций, используя созданную подпрограмму.

Входные данные
Во входной строке содержится шесть целых числа: два основания и высота первой трапеции, затем два основания и высота второй  трапеции.

Выходные данные 
Программа должна вывести на экран одно число - сумму площадей данных трапеций. 
 
Пример
Входные данные Выходные данные
1 7 8 4 1 5 3 39.000000
 
15817#15817
Составьте процедуру, осуществляющую обмен значей двух переменных величин. Используя данную процедуру, напишите программу, в результате которой величина a меняется с величиной b, а величина c - с величиной d.

Входные данные
Во входной строке содержится четыре целых числа: a, b, c, d.

Выходные данные 
Программа должна вывести на экран четыре целых числа после перестановки: a, b, c, d.

 
Примеры
входные данные
7 8 1 5
выходные данные
8 7 5 1
15579#15579
Годовые оценки по девяти предметам за 9й класс каждого из N учеников класса напечатаны в виде таблицы (в первой строке - оценки первого ученика, во второй - второго и т.д.) Фамилия ученика записана в первом столбце. в начале нового учеюного года в класс пришел новый ученик. Изменить таблицу так, чтобы  в ней была фамилия и оценки за 9й класс и нового ученика, учитывая, что этот ученик в списке должен быть на s-м месте

Входные данные: на вход программе подаются
в первой число N - количество учеников, 1<=N<=25
далее идут N строк, в формате <фамилия-последовательность латинских символов> <оценка за 1й предмет> <оценка за 2й предмет>...  <оценка за 9й предмет>
в N+1 строке указывается число - номер позиции, куда необходимо вставить запись о новом учащемся
в N+2 строке идет строка в которой указавыются данные нового ученика в виде <фамилия-последовательность латинских символов> <оценка за 1й предмет> <оценка за 2й предмет>...  <оценка за 9й предмет>
 
Выходные данные: вывести исходную таблицу с добавленной на s-е место записью о новом ученике

Примеры
входные данные
2
Ivanov 5 5 5 5 5 5 5 5 5 
Petrov 4 4 4 5 4 5 5 5 5
1
Sidorov 1 1 1 1 1 1 1 1 1 
выходные данные

		
Ivanov 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Sidorov 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Petrov 4 4 4 5 4 5 5 5 5
 
15577#15577
Известны данные о количестве учащихся в каждом из N учебных заведений и о типе этого заведения (s-школа, t-техникум, u-училище). Составить программу, с сипользованием структур, которая находит число учащихся НЕ школ.

Входные данные: на вход программе подаются
в первой число N - количество записей, 1<=N<=25
далее идут N строк, в формате <число от 100 до 500 - число учащихся> <тип учебного заведения - буква s, t или u>
 
Выходные данные: вывести одно число - количество учащихся НЕ школ
Поделиться
Класснуть