Типы данных

Громозека записал на листочек n чисел ai. Затем он выполняет над массивом следующую операцию

• выбирает два различных целых числа i, j (1 <= i < j <= n) и заменяет ai на x и aj на y. Чтобы не нарушать массив, Громозека следить чтобы выполнялось условия ai|aj=x|y, где | обозначает побитовое ИЛИ. Заметьте, что x и y это целые неотрицательные числа.

Громозека хочет определить минимальную сумму элементов массива, которую он может получить после выполнения вышеуказанной операции любое количество раз. Так как Громозека должен как можно быстрее отправиться в очередное космическое путешествие, он просит у вас помощи!

Первая строка  входных данных содержит целое число n (2 <= n <= 100) -  количество чисел, которые записал Громоезка на листочке. Вторая строка входных данных содержит n целых чисел a1,a2,…,an (0<=ai<=2³⁰).

Выведите минимальную возможную сумму массива.

Примеры

3
1 3 2

3

5
1 2 4 8 16

31

2
6 6

6

3
3 5 6

7

Напишите программу, которая по заданному числу k (0 <= k <= 31) выводит на экран число 2k, то есть число, у которого k-й бит равен 1, а остальные - нули.

В программе нельзя использовать арифметические операции, необходимо использовать только битовые операции!
 

Примеры

Два числа a и b записаны в шестнадцатеричной системе счисления. Запись обоих имеет длину n. Вы можете сколько угодно раз менять две соседние цифры местами в любом из чисел. Какое максимальное значение может быть у результата применения побитовой операции XOR к получившимся после применения таких перестановок числам?

Эта операция определена над двоичным представлением чисел.

Определим операцию побитового исключающего «ИЛИ» (XOR). Пусть даны два целых неотрицательных двоичных числа x и y длины k (возможно с ведущими нулями): xk-1...x2x1x0 и yk-1...y2y1y0. Здесь xi это i-й бит числа x, а yi это i-й бит числа y. Пусть r = x XOR y - результат операции XOR над числами x и y. Тогда двоичной записью r будет rk-1...r2r1r0, где:  

\(r_i = \begin{cases} 1, ~ \text{если} ~ x_i ~ \neq ~ y_i \\ 0, ~ \text{если} ~ x_i ~ = ~ y_i \end{cases}\)

В первой строке содержится одно целое число n (1 <= n <= 100000) - длина записи чисел. Во второй строке задана запись числа a. В третьей строке задана запись числа b.

Буквы A, B, C, D, E, F отвечают за цифры 10, 11, 12, 13, 14, 15 в шестнадцатеричной системе счисления соответсвенно. Записи могут содержать ведущие нули.

В единственной строке вам необходимо вывести одно шестнадцатеричное число длины n, которое является ответом на вопрос из условия.

В первом примере можно поменять две соседние цифры в первом числе, получится F0 XOR 0E = FE.

Во втором примере любая перестановка цифр не меняет a  XOR  b. Обратите внимание, что длина выводимого числа должна быть равна n, поэтому надо выводить лидирующие нули.

В третьем примере можно получить 101010 из a и 010100 из b.

Примеры

2
0F
0E

FE

3
000
000

000

6
010110
011000

111110

Волшебник ORZ любит колдовать над числами. Вы решили проверить его силу и дали ему массив a, состоящий из n целых чисел, а также целое число z. Нумерация элементов массива начинается с 1.

Волшебник ORZ проделывает следующую операцию любое количество (возможно, ноль) раз:

• Он выбирает целое число i, такое что 1<= i <= n. Затем он шепчет заклинание и после этого одновременно число  ai превращается в число равное (ai or z), а число z превращается в число, равное (ai and z). 

Здесь or и and обозначают операции побитового ИЛИ и побитового И соответственно.

Найдите максимально возможное значение максимального элемента в массиве a после некоторого (возможно, нулевого) количества превращений.

Примеры

Примеры

Примеры

Примеры

Wednesday

3

Примеры

Примеры

1 5 4 2 5 6 6 2 3 3 5 2
2 3 5 1 2 1 2 6 7 1 1 6
1 4 6 8 8 7 0 6 0 3 8 1

9 10

Примеры

Входные данные
В первой строке записано натуральное число n - количество карточек у каждого ребенка. В каждой из трех следующих строк записаны по n неотрицательных целых чисел, не превышающих 10, разделенных пробелом. Во второй строке - числа на карточках Маши, в третьей - Даши, в четвертой - Миши.

Выходные данные
Выведите на экран одну строку - множество чисел в порядке возрастания, разделенных пробелами, которые встречаются, но не более чем у двоих из ребят.

Примеры

4
0 8 9 5 
6 7 3 7 
4 3 5 5

0 3 4 5 6 7 8 9

3
1 2 3
1 2 3
4 5 6

1 2 3 4 5 6

Алиса и Юля, ученицы 6-В класса одной из московских школ, вместе готовятся к олимпиаде по программированию. Для того, чтобы хорошо выступить на олимпиады, они должны решить все задачи тренировочного контеста.

Всего у девочек n задач. Алиса может точно решить p задач контеста. А Юля может решить только q задач этого же контеста. У вас есть информация о номерах задач, которые может решить Алиса, и номера задач, которые может решить Юля. Смогут ли девочки решить все задачи этого контеста и хорошо выступить на олимпиаде, если объединят свои усилия и будут решать контекст вместе?

Входные данные

В первой строке записано единственное целое число n (1 <=  n <= 100).

В следующей строке сначала записано целое число p (0 <= p <=n), затем следуют p различных целых чисел a1, a2, ..., ap (1 <= ai<= n). Эти числа обозначают номера задач, которые может решить Алиса. В следующей строке содержатся номера задач, которые может решить Юля, в аналогичном формате. Предполагается, что задачи пронумерованы от 1 до n.

Выходные данные

Если подружки могут решить все задачи вместе, выведите «I'm winner!». Если это невозможно, выведите «Oh!» (без кавычек) и с новой строки задачи, которые девочки решить не могут (номера задач следует выводить в порядке возрастания через один пробел).

Примеры

4
3 1 2 3
2 2 4

5
3 1 2 3
2 2 3

#define _USE_MATH_DEFINES

Примеры

Вам необходимо преобразовать числовое значение в строку, какой метод будете использовать?

1) str()

2) int()

3) parseInt()

4) convert

Что делает указанная ниже строчка программы ?

myAge = int(myAge)

1) Преобразует переменную myAge в строковый тип.

2) Преобразует переменную myAge в целое число.

3) Преобразует переменную myAge из целого числа  в строковую.

4) Преобразует переменную myAge в константу (постоянное значение).

Примеры