Типы данных

Самый главный друг Дениски - это конечно же Мишка. Но кроме этого у ребят есть и другие друзья. Очень часто все друзья ходят в гости друг к другу. Дениска с Мишкой решили определить, кто из друзей виделся со всеми. Для этого Дениска вел записи посещения гостей у каждого друга. 

Входные данные
В первой строке задается число  N - общее количество друзей (\(0 < N <= 100\)). Далее идут N строк, в каждой из i-й строке записан набор чисел от 0 до N-1 - условные номера друзей, которые побывали у i-го друга. Каждый друг мог приходить к другому другу любое количество раз. В i-й строке отсутствует число i (\(0 <= i < N\)).

Выходные данные
Выведите в одной строке в порядке возрастания условные номера друзей, у которых побывали в гостях все остальные. Если таких нет, то выведите -1.

 

Примеры

№	Входные данные	Выходные данные
1	5 1 2  0 2 3 2 4 3 0 0 1 3 4  0 4 2 1 2	1 2
2	3 1 2 0	-1

 

Дениска и Мишка записывают свои наборы чисел. Причем у каждого мальчика все числа различны. Затем ребята определяют на сколько близко сходятся их мысли, то есть сколько чисел присутствуют в обоих наборах, и по сколько различных в каждом наборе. 

Входные данные
В первой строке входного файла записаны числа N и M — количество чисел у Дениски и Мишки соответственно. В следующих N строках заданы числа Дениски. В последних M строках - числа Мишки.

Выходные данные 
Выведите сначала количество, а затем отсортированные по возрастанию числа такие, которые есть в обоих наборах, затем количество и отсортированные по возрастанию остальные числа из набора Дениски, потом количество и отсортированные по возрастанию числа из набора Мишки.
 

Примеры

№	Входные данные	Выходные данные
1	4 3 0 1 10 9 1 3 0	2 0 1 2 9 10 1 3

Игры с числами для Дениски с Мишкой стали самыми любимыми. Теперь они играют следующим образом. 
Дениска дает Мишке следующие команды:
1) запомнить a - после этой команды Мишка должен запомнить очередное число a
2) забыть a - после этой команды Мишка забывает о том, что число a было (Дениска всегда называет число a, которое раньше точно было)
Играет продолжается некоторое число шагов, которое заранее обговаривается. После всех шагов Мишка должен в порядке возрастания назвать все уникальные числа, которые он запомнил.

Входные данные
На вход подается число N (\(1 <= N <= 100000\)) - количество шагов в игре. В следующих N строках содержатся  команды в следующем формате:
символ ‘+’ (запомнить число) или ‘-’ (забыть число) и через пробел число a (\(1 <= a <= 1000000000\)).
Гарантируется, что если число a необходимо забыть, то до этого оно уже встречалось с командой '+' и не забывалось. 

Выходные данные
Требуется вывести все уникальные числа (по возрастанию), которые в итоге запомнил Мишка после выполнения всех запросов или -1, если таких чисел в итоге не оказалось.
 

Примеры

№	Входные данные	Выходные данные
1	3 + 1 + 2 - 1	2
2	3 + 1 + 1 - 1	-1
3	3 + 1 + 1 + 1	1

 

Дениска решил тренировать память Мишки. Для этого он решил называть некоторые числа. А Мишка для каждого числа должен говорить слово YES, если это число ранее уже называлось Дениской или NO, если не называлось. Помогите Дениске потренировать Мишку, напишите программу, которая бы показывала какой ответ должен произносить Мишка.

Входные данные
Вводится список чисел. Все числа списка находятся на одной строке.

Выходные данные 
Для каждого числа выведите слово YES (в отдельной строке), если это число ранее встречалось в последовательности или NO, если не встречалось.
 

Примеры

№	Входные данные	Выходные данные
1	1 2 3 2 3 4	NO NO NO YES YES NO

Помогите Дениске из двух списков чисел вывести в порядке возрастания те, которые входят как в первый, так и во второй список.

Программу на Python попробуйте написать в одну строчку.

Формат входных данных 
Вводятся два списка чисел. Все числа каждого списка находятся на отдельной строке.

Формат выходных данных 
Выведите ответ на задачу.

Мишка решил проверить способности Дениски на других задачах. Например, решил проверить сможет ли Дениска из двух списков чисел быстро посчитать количество чисел, которые встречаются одновременно в обоих. Как мы знаем Дениска любит хвастаться и сказал, что запросто это сделает. Вас же он просит написать для него программу. 
На языке Python это можно сделать в одну строчку.

Входные данные
Вводятся два списка чисел. Все числа каждого списка находятся на отдельной строке.

Выходные данные
Выведите ответ на задачу.

 

Примеры

№	Входные данные	Выходные данные
1	1 3 2 5 1 2	2

Дениска думает, что он может сказать сколько уникальных чисел в последовательности, которую придумал Мишка. Помогите Дениске. Напишите для него программу, которая выполнит все вычисления за него.

(На языке Python программу можно написать в одну строчку. Попробуйте!)

Входные данные
На вход подается последовательность чисел.

Выходные данные 
Выведите на экран сколько в последовательности встречается различных чисел. 

 

Примеры

№	Входные данные	Выходные данные
1	4 5 7 2 3 3 2	5

Напишите программу, которая вычисляет квадратный корень введенного с клавиатуры числа, с точностью до трех знаков после запятой. 
Пример
Входные данные
25
Выходные данные
5.000

Напишите программу, которая вычисляет квадратный корень введенного с клавиатуры числа, с точностью до трех знаков после запятой. 
Пример входных и выходных данных.

Входные данные	Выходные данные
0.01002001	0.1

С клавиатуры вводится трехзначное число. 
Напишите программу, которая выводит через пробел в одну строку:
сумму цифр числа и новое число, образованное перестановкой единиц и десятков

Напишите программу, которая по заданным двум числам a и b, выводит на экран результат целочисленного деления и остаток, в заданном формате.

На вход программы подается два числа: a и b.
Необходимо вывести две строки:
в первой строке - результат целочисленного деления a на b.
во второй строке - остаток от деления a на b.

Пример.

Ввод	Вывод
15 6	15/6=2 15%6=3

 

Напишите программу, которая по заданным двум числам a и b, выводит на экран результат целочисленного деления и остаток, в заданном формате (смотри примеры)

На вход программы подается два числа: a и b
Необходимо вывести две строки:
в первой строке - результат целочисленного деления a на b
во второй строке - остаток от деления a на b
Форма вывода смотри в примере входных и выходных значений

Пример входных и выходных данных
Входные данные
15 6
Выходные данные
15 div 6 = 2
15 mod 6 = 3

Напишите программу, которая вычисляет квадратный корень введенного с клавиатуры числа, с точностью до трех знаков после запятой. 
Пример
Входные данные
25
Выходные данные
5.000

С клавиатуры вводится трехзначное число. 
Напишите программу, которая выводит через пробел в одну строку:
сумму цифр числа и новое число, образованное перестановкой единиц и десятков

Напишите программу, которая по заданным двум числам a и b, выводит на экран результат целочисленного деления и остаток, в заданном формате (смотри примеры)

На вход программы подается два числа: a и b
Необходимо вывести две строки:
в первой строке - результат целочисленного деления a на b
во второй строке - остаток от деления a на b
Форма вывода смотри в примере входных и выходных значений

Пример входных и выходных данных
Входные данные
15 6
Выходные данные
15/6=2
15%6=3

Всем известно, что Цезарь пользовался иногда тайнописью, т. е. неким шифром, изобретенным им самим.
Иногда, чтобы сократить время написания, Цезарь использовал упаковку, принцип которой заключается в удалении повторяющихся букв и замены их на числа, определяющих количество повторений.
Будем рассматривать только строчки, состоящие из заглавных латинских букв. Например, рассмотрим строку AAAABCCCCCDDDD. Данная строка может быть представлена как 4AB5C4D.
Напишите программу, которая берет упакованную строчку и восстанавливает по ней исходную строку.
 

Входные данные
Входные данные содержат одну упакованную строку. В строке могут встречаться только конструкции вида nA, где n — количество повторений символа (целое число от 2 до 99), а A — заглавная латинская буква, либо конструкции вида A, то есть символ без числа, определяющего количество повторений. Максимальная длина строки не превышает 80.

Выходные данные
Выведите восстановленную строку. При этом строка должна быть разбита на строчки длиной ровно по 40 символов (за исключением последней, которая может содержать меньше 40 символов).
 

Примеры

№	Входные данные	Выходные данные
1	ABC	ABC
2	O2A3O2AO	OAAOOOAAO
3	A2B3C4D5E6F7G	ABBCCCDDDDEEEEEFFFFFFGGGGGGG

Ученики, посещавшие школы в Древнем Риме решали на занятиях различные задачи. Вот одна из задач:

101=1

8181515=4

1111112=0

8888888=14

1010101=3

7000007=?

Пусть первое число x, а соответствующее ему n.
Напишите программу, которая по числу x определяет n.

Входные данные 
Единственное неотрицательное число x, не превышающее 10¹⁰⁰¹.

Выходные данные
Выведите n.

Примеры

№	Входные данные	Выходные данные
1	689	4

Избрав путь политика и полководца, Цезарь имел немного времени для творческой работы, однако написал сочинения разных жанров: эпическую поэму "Геркулес", трагедию "Царь Эдип", поэму "Путешествие", "Записки о галльской войне" и "Записки о гражданской войне". Были изданы сборники его сентенций, речей, писем. Кроме того, великий полководец интересовался филологией.

Отвлекшись от написания поэмы, Цезарь записал одну под другой две строчки и задумался. Затем он посмотрел на написанные строчки и понял, что первая строка (S) может содержать в себе несколько раз вторую строку (T). Гай Юлий Цезарь решил подсчитать все вхождения строки T в строку S. Помогите ему, напишите соответствующую программу.

Входные данные
Первые две строки входных данных содержат строки S  и T, соответственно. Длины строк больше 0 и меньше 50000, строки содержат только строчные латинские буквы.

Выходные данные
Выведите номера символов, начиная с которых строка T входит в строку S, в порядке возрастания (по одному значению в строке).
 

Примеры

№	Входные данные	Выходные данные
1	ababbababa aba	0 5 7

Образование в Древнем Риме имело важное значение в жизни римлян. Богатые люди Древнего Рима верили в необходимость и важность образования. Бедные жители Рима не имели возможности получить образование, однако многие самостоятельно учились читать и писать.

В Древнем Риме было два типа школ. Первый тип – это школы для маленьких детей в возрасте до 11-12 лет, где они учились писать, читать и изучали основы математики. Дети таких школ могли легко решать различные математические задачи, в том числе продолжить следующую последовательность рядов:

1

11

21

1211

111221

312211

13112221

Попробуйте и вы решить данную задачу. Подумайте какой ряд будет следующим.
Напишите программу для решения задачи.

Входные данные
На вход подаются два целых числа через пробел: x (\(0 <= x <=100\)) - первый член последовательности и n (\(1<=n<=25\)).

Выходные данные 
Выведите n-ый ряд x-ой последовательности.

 

Примеры

№	Входные данные	Выходные данные
1	1 4	1211

Несмотря на большую известность полководца и диктатора, игравшего большую роль в политической и военной истории Древнего Рима, Цезарь был еще писателем и литератором. Для его сочинений характерны простота и ясность стиля написания, поэтому они считаются классикой древнеримской литературы и используются для обучения латинскому языку.

А мы пока поиграем со строчками.

Дана строка S, в которой выделили подстроку, состоящую из символов с i-го по j-й включительно (символы строки S нумеруются с единицы) и поменяли местами i-й символ с j-м, (i+1) с (j-1) и так далее (конвертировали подстроку). Выведите строку S после внесенных изменений.

Входные данные
В первой строке содержится строка S, длиной не более 1000 символов, во второй – числа i и  j (\(i <= j\)).

Выходные данные
Выведите ответ на задачу.
 

Примеры

№	Входные данные	Выходные данные
1	vjhoamkts 7 8	vjhoamtks