Олимпиадный тренинг

Задача . ЕГЭ 2027 №27 · 24. Минимакс-центр по импульсу


Задание выполняется с использованием прилагаемого файла 27_24.txt.

Рассматриваются частицы на плоскости. Для каждой частицы известны декартовы координаты x и y, проекции вектора скорости Vx и Vy, масса m, а также признак внутреннего строения, обозначенный одним из значений I–VII.

Частицы требуется разбить на 4 непересекающихся непустых кластеров по значениям модуля импульса. Для любых двух частиц, попавших в один кластер, модуль разности значений P не превышает R = 2,2. Гарантируется, что такое разбиение существует и единственно.

Будем называть центром кластера такую его частицу, для которой наибольший модуль разности её значения P и значений P остальных частиц этого кластера минимален. Для каждого кластера гарантируется единственность центра.

В каждой строке файла записаны шесть значений: x y Vx Vy m признак. Числовые значения записаны в одинаковых для всех частиц условных единицах и разделены одним или несколькими пробелами и/или символами табуляции. Количество строк в файле не превышает 10000. Абсолютное значение каждого числового параметра не превышает 100.

Для каждого кластера определите его центр, а затем найдите два числа: Q1 — расстояние от начала координат до наиболее удалённого от него центра кластера; Q2 — количество частиц с признаком IV в этом кластере.

В ответе запишите сначала целую часть произведения Q₁ × 10 000, затем Q₂.

Для справки

P = m · √(Vx² + Vy²).

Евклидово расстояние между точками A(x₁, y₁) и B(x₂, y₂): d(A,B) = √((x₂ − x₁)² + (y₂ − y₁)²).

Типовой пример организации данных во входном файле
1.20  -3.40   2.00  -3.00  0.50  III
-2.10  4.30  -1.50   2.20  1.40  VI
5.60   1.10   4.00   0.50  0.80  II

Для первой строки примера значение модуля импульса равно приблизительно 1.8028.

Типовой пример имеет иллюстративный характер и не связан с данными прикреплённого файла.


time 500 ms
memory 256 Mb
Правила оформления программ и список ошибок при автоматической проверке задач

Статистика успешных решений по компиляторам
Комментарий учителя