Язык программирования

 

Примеры

№	Входные данные	Выходные данные
1	3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9 4 1 1 2 3 3 1 4	24

 

Примеры

№	Входные данные	Выходные данные
1	5 3 5 4 1 4	1 5 4 3 4

Дано целое число. Если число положительное, то вывести его на печать; если отрицательное - вывести число, умноженное на –1.

Входные данные: с клавиатуры вводится одно число
Выходные данные: необходимо вывести на экран само число, если оно положительное, или число умноженное на -1, в противном случае

Пример входных и выходных данных

№ теста	Входные данные	Выходные данные
1	3	3
2	-3	3

Даны два числа. Выведите на экран первое из них, если оно больше второго и оба числа, если это не так.

Входные данные
С клавиатуры вводится 2 целых числа.

Выходные данные 
Необходимо вывести на экран первое число, если оно больше второго, или же вывести оба этих числа, если первое число не больше второго.
 

Примеры

№	Входные данные	Выходные данные
1	5 3	5
2	3 5	3 5

Даны целых числа X и Y. Вычислите число Z, по следующему правилу:
Z = X + Y,  если X <= Y;
Z = 1 - X + Y, в противном случае.

Входные данные:
С клвиатуры вводится 2 целых числа X и Y.

Выходные данные 
Необходимо вывести на экран значение переменной Z.
 

Пример

№ теста	Входные данные	Выходные данные
1	5 6	11
2	6 5	0

Дано четыре целых числа. Возвести в квадрат те из них, значения которых неотрицательны, и в четвертую степень - отрицательные

Входные данные: с клавиатуры вводится четыре целых числа

Выходные данные: необходимо вывести на экран преобразованные числа (выводить числа в той же последовательности, что и вводимые)

Пример входных и выходных данных

№ теста	Входные данные	Выходные данные
1	3 5 -2 -4	9 25 16 256

Примеры

№	Входные данные	Выходные данные
1	2 2	1 1  2 1 2 2 1 2

Феоктист Всеволодович — преподаватель физкультуры старой закалки, глубоко убеждённый, что в начале каждого урока школьников необходимо построить по росту. Для этого он сначала просит школьников построиться самостоятельно, после чего последовательно меняет местами про- извольную пару стоящих рядом учеников, пока шеренга не примет желанный вид.

Всего на урок пришло N детей, изначально построившихся таким образом, что рост стоящего на позиции i равен hi (используется нумерация c 1). Можно считать, что все числа hi различны и лежат в диапазоне от 1 до N. Шеренга считается упорядоченной, если на первой позиции стоит школьник ростом один, на второй позиции стоит школьник ростом два и так далее.

Феоктист Всеволодович получает большое удовольствие от процесса упорядочивания школьни- ков, поэтому он всегда выбирает наиболее длинную последовательность обменов. С другой стороны, он не хочет чтобы ученики догадались о том, что он умышленно затягивает построение, поэтому никогда не делает заведомо бессмысленных обменов. А именно, преподаватель никогда не меняет местами школьников на позициях i и j, если hi < h_j . Очевидно, что данное ограничение делает процесс сортировки шеренги по росту конечным.

Староста Саша очень любит играть в волейбол и прекрасно понимает, что чем дольше препо- даватель будет расставлять всех по местам, тем меньше времени останется для игры. Ученики уже построились некоторым образом, а Феоктист Всеволодович вышел поговорить по телефону, так что Саша может успеть поменять местами ровно двух школьников, необязательно стоящих рядом в ше- ренге. Разумеется, он хочет сделать это таким образом, чтобы преподаватель как можно быстрее закончил упорядочивать шеренгу (Саша давно уже раскусил, как именно действует Феоктист Всево- лодович). С информатикой у старосты всегда были определённые проблемы, поэтому ему требуется ваша помощь.

Формат входных данных
В первой строке ввода содержится единственное число N — количество школьников на уроке (1 <= N <= 1 000 000). Во второй строке записано N различных целых чисел h_i (1 <= h_i <= N). i-е число соответствует росту школьника стоящего на i-й позиции.

Формат выходных данных
Выведите два числа — номера позиций школьников, которым необходимо поменяться местами, чтобы минимизировать количество действий преподавателя. Если таких пар несколько, то выведите любую из них. Если никому меняться местами не нужно, выведите -1 -1.

Ввод	Вывод
5 2 4 3 5 1	2 5
4 1 2 3 4	-1 -1
10 2 3 7 1 5 10 4 6 9 8	3 7

Наибольшей наглядностью при определении долей и процентов обладает

1. круговая диаграмма
2. гистограмма
3. график
4. пузырьковая диаграмма

Напишите программу, которая вычисляет выражение, состоящее из трех чисел и двух знаков (допускаются знаки «+», «–», «*» и «/»). На вход подается символьная строка, представляющая собой арифметическое выражение. Все числа целые. Операция «/» выполняется как целочисленное деление 
 

Примеры

№	Входные данные	Выходные данные
1	12*3+45	81
2	12-45/3	-3

Улица М. города Д. печально известна среди местных жителей качеством дорожного покрытия. В этом тяжело винить ремонтные службы: пожалуй, они следят за этой улицей даже слишком тща- тельно. Проблема в том, что каждый без исключения ремонт улицы выглядит следующим образом: бригада рабочих выбирает некоторый участок улицы единичной длины и меняет асфальт только на нём, причём тип асфальта на этом участке в результате может отличаться от типов асфальта на других участках, что, разумеется, усложняет проезд по улице.

Вы, как коренной житель города Д. и программист по призванию, решили использовать свои профессиональные навыки на благо общества и облегчить жизнь своим соседям по улице М. А именно, вы решили создать сайт, содержащий актуальную информацию о непроходимости улицы. Прежде всего, вы заметили, что улица разбита на N идущих друг за другом участков единичной длины. По странному совпадению бригада рабочих всегда выбирает для ремонта ровно один из таких участков и целиком меняет тип асфальта на нём. Затем вы пронумеровали эти участки от 1 до N и собрали информацию о типе асфальта на каждом из участков — числа t1, t2, . . . , tN (ti — номер типа асфальта на i-м участке, согласно Государственному реестру дорожных покрытий). Наконец, вы определили непроходимость улицы как минимальное количество непрерывных непересекающихся отрезков c одинаковым типом асфальта, на которые она разбивается. Например, непроходимость улицы 110111 равна 3, потому что она состоит из трёх участков 11, 0 и 111, а идеальная улица 2222 имеет непроходимость, равную 1.

Казалось бы, достаточно вычислить и разместить на сайте текущую величину непроходимости улицы, и жители будут довольны? К сожалению, асфальт меняют довольно часто, и вам не хочется каждый раз выходить на улицу и заново собирать данные. Поэтому вы дали возможность жителям сообщать на вашем сайте об обновлении дорожного покрытия. Дело осталось за малым — научиться обновлять после каждого такого сообщения актуальную величину непроходимости улицы.

Формат входных данных
Первая строка входного файла содержит единственное натуральное число N — количество участ- ков дороги (1 <= N <= 100 000). Следующая строка содержит N целых чисел t1, t2, . . . , tN — исходные типы асфальта участков дороги (|ti | <= 109 ). Третья строка содержит единственное натуральное число Q — количество сообщений от жителей об обновлении дорожного покрытия (1 <= Q <= 100 000). Каждая из следующих Q строк содержит очередное сообщение. i-е сообщение представляет собой пару целых чисел pi , ci — номер ремонтируемого участка дороги и новый номер типа асфальта на этом участке (1 <= pi <= N, |ci | <= 109 ). Участки дороги нумеруются от 1 до N в порядке задания их исходного типа асфальта во второй строке входного файла.

Формат выходных данных
Выведите Q строк. i-я строка (1 <= i <= Q) должна содержать единственное целое число — величину непроходимости улицы после первых i обновлений дорожного покрытия.

Примеры

Ввод	Вывод
5 2 2 2 2 2 5 1 2 2 3 4 3 3 1 3 3	1 3 5 5 3
7 1 1 2 3 2 2 1 3 2 2 4 2 6 9	5 3 4

Замечание
Рассмотрим подробнее второй тестовый пример. Изначально улица 1123221 состоит из 5 отрезков с одинаковым типом асфальта: 11, 2, 3, 22, 1 и, соответственно, имеет непроходимость, равную 5 (её не нужно выводить в выходной файл).
После первого ремонта улица станет выглядеть как 1223221 и всё ещё будет состоять из 5 участ- ков, но других: 1, 22, 3, 22, 1. Поэтому её непроходимость равна 5, и первое число в выходном файле равно 5.
После второго ремонта улица будет состоять из 3 участков: 1, 22222, 1, так что второе число в выходном файле — 3.
После третьего ремонта получим 4 участка: 1, 2222, 9, 1, соответственно, третье и последнее число в выходном файле — 4.

Вдохновившись исследованием британских учёных о восприятии человеком текста, Вася решил, что современная письменность нуждается в серьёзном упрощении. В частности, в лексиконе Васи все слова состоят только из букв a, b и c. Кроме того, память у Васи плохая, поэтому Вася помнит лишь слова, которые содержат не более L букв.

Более того, с тех пор как наш юный друг пролил кофе на свой любимый ноутбук, он не утруждает себя нажатием клавиши пробел (объясняя это тем, что и отсутствие пробелов в тексте совершенно не мешает его пониманию). Однако остальные клавиши клавиатуры работают исправно, что позволяет Васе набирать все известные ему слова без единой орфографической ошибки.

Британские учёные очень заинтересовались исследованиями Васи. Они вступили с молодым учё- ным в активную переписку, однако, получив очередное Васино сообщение были несколько озадачены тем, что же он имел ввиду. Так как разобраться они так и не смогли, а очередное революционное открытие уже было проанонсировано в СМИ, они решили как-то оценить уровень гениальности автора. Для этого они решили понять, а из какого минимального количества слов может состоять словарный запас Василия?

Формат входных данных
В первой строке входных данных содержится целое число L — максимальная длина слова, кото- рое может содержаться в лексиконе Васи (1 <= L <= 10 000). В следующей строке содержится непустое сообщение, полученное учеными. Длина сообщения не превосходит 20 000 символов.

Формат выходных данных
В первой строке выведите единственное число K — минимальное количество слов, которые дол- жен знать Василий, чтобы написать данное сообщение. В следующих K строках выведите сами сло- ва, каждое из которых должно иметь длину не превосходящую L. В случае, если ответов несколько, разрешается выдать любой из них.

Пример
Ввод:
3
ababaabab

Вывод:
2
aba
ab

Замечание
В первом примере из условия одним из возможных способов проинтерпретировать Васино сооб- щение является: ab aba ab ab.

Какая из ссылок является смешанной?

1. F2
2. $F$3
3. F$3
4. $F$4

Какая из ссылок является относительной?

1. F2
2. $F$3
3. F$3
4. $F4

Какая из ссылок является абсолютной?

1. F2
2. $F$3
3. F$3
4. $F4

Чтобы ввести формулу нужно вначале поставить знак

1. =
2. f
3. formula()
4. %

Если ячейке задается текстовый формат, то содержимое ячейки автоматически выравнивается

1. по центру
2. по ширине
3. по правому краю
4. по левому краю

Какой формат может содержит только числа?

1. числовой
2. текстовый
3. денежный
4. процентный